商学院举办2025年教师课堂教学竞赛

本网讯（商学院 旷静琦 匡思晴）为切实提升课堂教学质量，充分发挥课堂教学主渠道作用，12月4日下午，商学院2025年教师课堂教学竞赛在十教北103顺利举行。活动由商学院副院长莫鸣主持，全体专业教师共同参加。

在《审计学》课程展示中，何斯铄老师深入讲解了审计中“重要性”原则的实践应用方法。课程全面阐述了该原则在审计风险评估与程序规划中的关键作用，着重强调了基准选择与百分比确定的实务逻辑，并揭示了其应用对审计质量及资本市场信息可信度的深远影响。

在《管理学原理》课程展示中，喻潇老师深入剖析了赫茨伯格的双因素激励理论，精确定义了“保健因素”与“激励因素”在概念与功能上的本质区别，解析二者在组织管理中的作用机制差异，并系统阐述了如何通过制度设计将该理论转化为员工激励与管理的具体实施策略。

在《商业模式设计》课程展示中，易超群老师诠释了企业盈利模式的设计逻辑与创新路径。该课程深入剖析商业模式从单一结构向多元整合演进的演变规律，系统地解读了通过资源重组、生态构建等方式拓展盈利来源的全方位策略，生动呈现了前沿理论框架与实践创新思路。

评委点评环节，专家们高度评价教师在教学目标设定、案例运用的卓越表现，同时建议教学内容进一步聚焦核心主题，强化“以学生为中心”的互动深度，用更具挑战性的环节激发学生思维碰撞。

莫鸣在总结中提出教学提升“五维方向”：遵循OBE教学理念，巧融课程思政元素，善用AI技术，注重课堂感染力。他鼓励教师以赛为契机，精进教学实践，切实提升育人实效。

本次活动通过以赛促教、以评促改的方式，为教师教学能力的提升搭建了宝贵的交流平台。学院将持续深化教学改革，推动教学质量和育人成效的全面提升，不断完善教学激励机制与质量保障体系，为学生的全面成长和未来发展奠定更加坚实的基础。